比（bǐ）起以（yǐ）前纯玩的幼儿园，现在的（de）幼儿（ér）园越来越注重（chóng）文（wén）化（huà）建设，可能你不了解（jiě）幼儿（ér）园的文化建设种（zhǒng）类其实很（hěn）多，每个幼儿园都有自己的文化。幼（yòu）儿园文化建设有哪些内（nèi）容呢？一起跟着兰州文化建设了解下？

1）幼儿园物质文化（huà）建设（shè）

幼儿园物质文（wén）化包（bāo）括幼儿园的教育教学设施、设（shè）备、幼儿（ér）园环境、工作条件等硬件,也包括文（wén）化标识物(如（rú）园微（wēi）、园旗、园歌、园服等)。

2）幼（yòu）儿园制度文化建设（shè）

兰州文化建（jiàn）设认为幼儿园制（zhì）度文化（huà）包（bāo）括文本化（huà）及政府部门颁（bān）发（fā）的教育（yù）方（fāng）针（zhēn）、政策,教育法（fǎ）律、法规,各类章程、规则、指示、要（yào）求等（děng）,以及幼儿园制定（dìng）的有关教育、作、学习、日常管理等（děng）规（guī）章制度。

3）幼儿园精神（shén）文化建设

幼儿园精神文化（huà）是幼儿文（wén）化建设的内（nèi）核,是指幼儿园成员拥有的价值（zhí）观（guān）和组织（zhī）精（jīng）神。这种精神（shén）信念成为幼儿园教职工（gōng）的集体意识（shí）,是幼儿园（yuán）教（jiāo）职工行动的指南。幼儿园精神文化是幼儿园组织文化（huà）发展（zhǎn）到（dào）阶段的（de）产物,是幼儿（ér）园组织文化的（de）集中体现。

4）幼（yòu）儿园课程文化建（jiàn）设

幼（yòu）儿园（yuán）课程建设既（jì）是发生在特定（dìng）时空和（hé）特有条（tiáo）件（jiàn）下（xià）的文化事件，兰（lán）州文（wén）化建设又是一个不（bú）断（duàn）更新与完善（shàn）的文化历程。文化总（zǒng）是以潜移默化的方式影响着课程理念、课程行为，进（jìn）而影响（xiǎng）着（zhe）课程（chéng）方向。幼儿（ér）园课程文化建设，以文化自觉凝聚课程价值，以文化自为推动课程（chéng）行为（wéi），以文化创新彰显（xiǎn）课程本色。